8 kl füüsika

Füüsika tunnis õppisime uut osa. Selleks oli Archimedese seadus. Saime teada ülestõukejõu valemi. Esimesel tunnil lahendasime valemi abil erinevaid ülesandeid. Teisel tunnil tegime katseid dünamomeetriga. Saime teada, et vees on keha raskus väiksem. Võisime katseid teha ka paarides.

Laura 

Surju Põhikooli 8.klass

16.veebruar

8 kl füüsika

Kuna täna, 05.02, jäi õp. Elel füüsika õpik maha, siis ei saanud me uut osa õppida ja olid väga mõnusad tunnid. Me keskendusime nendel tundidel rohkem geograafiale, kuna füüsika jaoks mõeldud dünamomeetrid olid  ka kuskile kadunud. Esimesel füüsika tunnil läksime me arvutiklassi, et suure ümarlaua taga Geopoli mängida. Geopolis üritasid mõned poisid sohki teha, aga nad ei suutnud isegi nii võita :D Tänu mängule teame palju rohkem riike ja riikide asukohti. Teiseltunnil olime ka arvutiklassis, aga mängisime individuaalselt siin blogis olevate linkide alt erinevaid mänge. Olid mõnusad ja lõõgastavad tunnid kogu selle õppimise vahele :)

 

Kerttu ja Eliisa

Surju Põhikooli 8.klass

5.veebruar 2014

8 kl füüsika

Esimesel tunnil kordasime KT'ks. Kontrolltöö teemaks oli jõud ja rõhk. Kordamiseks tegime erinevaid ülesandeid vihikusse ja kirjutasime tahvli peale veel valemid abiks.

Mina sain teada jõu ja rõhu valemi, kuidas neid korrektselt välja kirjutada ja lahendada.

Teine tund tegime KT. Pidime lahendama mitmeid erinevaid ülesandeid ja tooma näiteid rõhu kohta.

 

Laura
Surju Põhikooli 8.klass
22.jaanuar 2014

8 kl füüsika

Sel kolmapäeval, 8.ndal jaanuaril, oli meil esimene füüsika tund pärast vaheaega. Enamus esimesest tunnist oli teooria, s.t õpetaja rääkis meile jõust ja mehhaanikast. Kuigi enamus ei olnud õieti veel üles ärganudki, läks esimene tund väga hästi ja kõik said teemast aru. Saime teada, et on olemas erinevaid jõude - tõmbejõud, hõõrdejõud, tõukejõud, raskusjõud, elastsusjõud. Ka õppisime jõu valemit - F = m x g (ehk jõud võrdub mass korda Maa gravitatsioon (9,8 N/kg). Saime teada, et mehhaanika pole vaid tehnika ja "poistevärk", vaid mehhaanika on kõikjal meie ümber.

 

Esimese tunni lõpus ja teises tunnis lahendasime ülesandeid enne õpitud jõu valemi järgi. Segadust tekitas üks raskem ülesanne, kus tuli leida lennuki kaalu vahe maapinnal olles (ehk kui gravitatsioonijõud on 9,8 N/kg) ja kui lennuk on 2000 km kõrgusel maapinnast (ehk kui gravitatsioonijõud on 9,7 N/kg). Kui 4 õpilast sai vahetunnis õige vastuse kätte, siis pärast tahvlile tehes õige vastus kätte ei tulnud. Õpetajal ja õpilastel jooksis vahepeal aju kokku, aga saime lõpuks siiski vastuse kätte. Seejärel tegime natuke kergemaid ülesandeid ja teise tunni lõpus tegime tunnikontrolli, mis enamikul (kui mitte kõigil) hästi läks. Olid toredad tunnid ning mõnus sisseelamine füüsikalainele.

 

Kerttu ja Eliisa 

Surju Põhikooli 8.klass

8.jaanuar 2014

8 kl füüsika

Tänased füüsika tunnid algasid nii, et õpetaja tuli klassi ja küsis meilt, mis me tegime eelmistel tundidel, me näitasime ja tuli välja, et direktor oli meile teemat valesti õpetanud. Siis hakkasime me seda teemat uuesti õppima ja läbi tegema, kuni kõik aru said, mis tuleb teha. 
Teemaks oli kiiruse kujutamine graafikul. 
Teises tunnis tegime selle teema peale tunnika ja paljud ei saanud sellest ikka aru ja siis õpetaja palus nendel, kes aru said, teisi ka aidata, kuni kõik aru said. Me õppisime nendes tundides, kuidas teha kiiruse graafikuid.

Tanel
Surju Põhikooli 8.klass
4.detsember 2013

8 kl füüsika

Kolmapäeval oli meil füüsika direktoriga. Õppisime mehaanilist liikumist ning selle kujutamist graafikul. Lugesime õpikust teksti ja tegime siis ülesandeid vihikusse. Valem oli meile varasemalt tuttav, aga siiski läksid vahepeal erinevad osad vahetusse.

Kõige keerulisem jätkuvalt on teisendamine. Tänu sellele läksid alguses mõned ülesanded valesti, aga hiljem koos ülevaadates said vead parandatud.

Vahepeal ei saanud me mitte midagi aru, aga siis ise ülesandeid tehes saime aru, kuidas üks või teine asi sinna tekib.

Liikumise kujutamine graafikul enam nii raske ei olnud . Tuli vaid endale selgeks teha, kui suured vahed tuleb graafikul võtta ja kuidas täpselt sinna joon teha.

Gerli
Surju Põhikooli 8.klass
28.november 2013

8 kl füüsika

Eelmisel nädalal saime teada, et valguse spektri mõiste võttis kasutusele Isaac Newton 1666.aastal. Esimese tunni ajal rääkisime ja õppisime värvustest ja valgusest. Saime teada, er prisma abil saab tekitada spektri. Looduses näeme spektrit vikerkaarena, milles me näeme 7 värvi, kuid tegelikult on seal värve miljoneid. Kui valgus läheb läbi klaasi prisma peale, siis murdub sealt läbi neid erinevaid värve. Ja veel õppisime valgusfiltrist, millega valgust filtreerida, nt punane klaas laseb läbi punase valguse ja sinine sinise valguse. Teise tunni ajal tegime värviliste klaasidega salatekste ja vaatasime läbi nende valgust. Tegime ka tunnikontrolli, milles oli 5 küsimust. Üks oli värvitabel, kus pidime kirjutama, mis värvi pind peegeldab mingit värvi valgust ja millist värvi valgus selles neeldub. Saime teada, et poes tunduvad riided teistsugused, kui õues, kuna ainult õues on looduslik valgus ja selles näeme värve õigesti. 

Rene ja Siim
Surju Põhikooli 8 klass
6.november 2013

8 kl füüsika

Tere siis jälle. Seekord pean siis selle töö üksida tegema, sest Laura on Poolas. Sel nädalal rääkis õps kujutisest, et kui me peeglisse vaatame, siis me ei näe seal ennast, vaid enda kujutist. Joonestasime kujutisi ja arvutasime optilist tugevust. Siis me rääkisime veel silmast ja siis vaatasime kõrvalt üksteise silmi ja avastasime, et kõrval vaates on silm läbipaistev ja kumer. Läätsedest rääkisime ka, et on erinevaid läätsesid, on – läätsed ja on + läätsed. Me uurisime optikatarvete kohvrit, mis meie klassis oli ja seal oli sees läätsed ja igasugused asjad. Tanel pani ühed värvilised läbipaistvad klaasid vms sinna ette ja tegi nii-öelda diskot, sest laua peale tulid värvilised kujutised. Proovisime ka lasta valgust läbi kumerläätse ja nõgusläätse. Läbi kumerläätse koondusid valguskiired kokku ja läbi nõgusläätse tuli hoopis hajuv valgusvihk. Ja rohkem me ei teinudki midagi kell helises ja läksime vahetundi. Järgmisel korral on optika osa peale kontrolltöö.

Janely
Surju Põhikooli 8.klass
7.oktoober 2013

8 kl füüsika

Väga huvitav oli. Esimese tunni ajal me käsitlesime sellist mõistet nagu VARI. Saime teada miks tekkib vari. Vari tekib kuna mingi asi on päikses valgusel ees. Mida lähemale tuleb asi, mis on ees päikese valgusel, seda suuremaks läheb vari. Poolvari: kaks väikest valguseallikat kujutavad suuremõõtmelise valgusallika äärmisi punkte(õpikust). Teine tund oli veel lõbusam ja huvitavam Tunni teema oli valguse murdumine ja parim osa läätsed. Saime teada uue tähise, mis on murdumisnurk ehk siis gamma. Läätsed: me võtsime iga üks endale läätse, kas siis kumer- või nõgusläätse. Need, kellel oli nõguslääts, said koolimaja põlema panna. Ei, tegelt said nad paberi põlema panna või siis Tannu moodi päeviku ära sulatada. Põlema sai paberi ainult Siim ja Gerli kärsatas ka seda veits. Aga Tanel oma päevikuga pani ikka võimsalt. Väga meeldiv tund oli, võiks korrata!  

Kerli ja Liisa
Surju Põhikooli 8.klass
30.september 2013

8 kl Füüsika

Jumala põnev tund oli :) Õpetaja kirjutas tahvlile number 8 ja ta küsis kas me näeme seda enda kohalt ja me nägime, aga kui õpetaja kutsus Kerttu tahvli kõrvale siis tema sealt seda ei näinud. Nii, mida me siis teada saime? Saime seda teada, et päikesevalgus langeb otse meie õpsi laua peale ja sealt peegeldub edasi. Nii siis valgusvihud on järgmised: hajuv valgusvihk, paralleelnevalgus vihk ja koonduv valgusvihk. Ja me tegime vihikusse neid vihke. Ja langemisnurk on alati võrdne peegeldumisnurgaga! Kuna meil oli kaks tundi siis esimene tund me õppisime ja teine tund me jälle õpisime ning tunni lõpus me tegime peegeldumise peale töö. Jee ma sain selle töö 4 , aga Liisa põhimõtteliselt ei jaganud seda teemat kohe ära ja ei jõudnud ära teha ja sellepärast saigi 3. Ja siis kõik olid jumala prood, ISEGI Meelis sai 5 ja Tanel ja Rene ja Siim ja Laura ja Gerli ja Kerttu ja üle jäänud said nelja peale Liisa.
Aga jah, seda oli päris põnev kirjutada. :)

Liisa ja Janely
Surju Põhikooli 8.klass
13.september 2013