Eelmine füüsika tund oli 8.jaanuar. Esimese tunni ajal parandasime ja lugesime klassikaaslaste kaasuseid, mis said valmis eelmise veerandi lõpus ja mis tehti koduse elektriarvestuse kohta. Enamjaolt oli kõik õige. Huvitav oli uurida teiste töid ning avastada, mis vead endal olid.
Teise tunni ajal jagasime klassi viieks grupiks ning pidime täitma töölehte koduse elektrisüsteemi kohta, mille eest saime hinde. Töölehe täitmise juures võisime kasutada kõiki materjale, sh internetti. Võisime käia mööda koolimaja ringi ja küsida teiste abi, v.a matemaatika õpetaja Tarmo oma, kuna ta on endine füüsika õpetaja.
Krista
Surju Põhikooli 9.klass
15.jaanuar
Showing posts with label 9 kl füüsika. Show all posts
Showing posts with label 9 kl füüsika. Show all posts
Wednesday, January 22, 2014
Wednesday, October 9, 2013
2 nädala füüsikatunnid 9 kl
Õppisime elektrivoolu osa. Esimesel tunnil õppisime aatomiehitust, tegime vihikusse jooniseid ja lahendasime ülesandeid. Prootonid, neutronid, elektronid.Õpetaja ütles, et teisel tunnil hakkame ka ise katseid tegema ja ühe katse käigus pistame midagi ka pistikusse. Vahetunnil saime läbi uurida kasti, kus on sees igasugu vahendeid vooluringi koostamiseks, pidime sellest välja otsima patareid. Teise tunni alguses oli igaüks kastist midagi põnevat leidnud. Kui õpetaja klassi tuli, kustusid äkki klassis tuled. Me ei saanud aru, miks. Tuli välja, et üks meie klassiõde oli võtnud mingid juhtmed ja oli otsustanud need kuidagi pistukusse torgata nii, et tulemusena lõi koolis korgid välja. Direktor tuli klassi ja süüdlane läks koos temaga probleemi lahendama. Saime valguse siiski tagasi, aga õppetund sellest - ei tohi midagi teha enne, kui õpetaja pole lubanud ja korraldust andnud. Tagantjärgi naljakas ka.
Tegime ise siis katseid. Proovisime vesilahuse kaudu sulgeda vooluring, aga patareid olid tühjad ja katse ebaõnnestus. Katse ise toimib nii, et tuleb ühendadajuhtmed patarei, lambipirni ja naelte külge nii, et naelad on vees, milles on lahustuatud söögisool. Ioonid hakkaksid liikuma ja tekiks vooluring. Teine katse oli selline, et isetehtud metallplaatidest seadme otsas olnud pistik pandi pistikusse ja ajasime selle abil keema külma kraanivee vähem kui minutiga.
Järgmisel nädalal jätkasime elektrivoolu teemal - see on osakeste suunatud liikumine. Õppisime ka 9 kl füüsika esimese valemi, voolutugevuse kohta. Voolutugevust mõõdetakse ampermeetriga. Igaüks sai ühe ampermeetri oma lauale, saime neid oma silmaga näha ja nende põhjal erinevaid ülesandeid lahendada. Tundide lõpus tegime hinde peale voolutugevuse tekstülesandeid.
Egge-Ly, Maris ja õp. Ele
Surju Põhikooli 9.klass
9.oktoober 2013
Tegime ise siis katseid. Proovisime vesilahuse kaudu sulgeda vooluring, aga patareid olid tühjad ja katse ebaõnnestus. Katse ise toimib nii, et tuleb ühendadajuhtmed patarei, lambipirni ja naelte külge nii, et naelad on vees, milles on lahustuatud söögisool. Ioonid hakkaksid liikuma ja tekiks vooluring. Teine katse oli selline, et isetehtud metallplaatidest seadme otsas olnud pistik pandi pistikusse ja ajasime selle abil keema külma kraanivee vähem kui minutiga.
Järgmisel nädalal jätkasime elektrivoolu teemal - see on osakeste suunatud liikumine. Õppisime ka 9 kl füüsika esimese valemi, voolutugevuse kohta. Voolutugevust mõõdetakse ampermeetriga. Igaüks sai ühe ampermeetri oma lauale, saime neid oma silmaga näha ja nende põhjal erinevaid ülesandeid lahendada. Tundide lõpus tegime hinde peale voolutugevuse tekstülesandeid.
Egge-Ly, Maris ja õp. Ele
Surju Põhikooli 9.klass
9.oktoober 2013
Friday, September 20, 2013
9 kl füüsika
See nädal kolmapäeval oli meil füüsikas 2 tundi. Kuna õpetaja Elet ennast ei olnud, asendas tunde direktor. Esimese tunni ajal kordasime kontrolltööks gruppide või paaridena ning jagasime omavahel informatsiooni. Teie tunni ajal tegimegi kontrolltöö, mis oli elektri (elektriväli-, jõud - ja laeng) kohta. Kõige raskemad olid töös mõisted, mida oli vaja lahti seletada. Lisaks küsiti kontrolltöös elektriseeritud kehade ja dielektrike kohta. Millised materjalid ja ained juhuvad elektrit ning millised mitte. Näiteks metall juhib, aga puit mitte. Samuti kuidas omavahel toimivad erinimeliste ja samanimeliste laengutega kehad.
Tööde tagasisidet ja hindeid kuuleme kolmapäeval õpetajalt.
Krista ja Maris
Surju Põhikooli 9.klass
20.september 2013
Tööde tagasisidet ja hindeid kuuleme kolmapäeval õpetajalt.
Krista ja Maris
Surju Põhikooli 9.klass
20.september 2013
Monday, July 9, 2012
9 kl füüsika
Selle aasta 1. füüsikatundi alustasime elektrilaengute õppimisega, tunni algul seletas Ele, mida me hakkame õppime ja kuidas ja miks jne. Tegime Kadriga tunni algul füüsikat ka - päikesejänkusi Elele silma. :) Okei, nüüd siis õppimisest ja elektrilaengudest. Saime teada, et õhus igal pool on erinevad elektrilaengud - on positiivsed ja negatiivsed elektrilaengud, kui neid on piisavalt palju, käib särakas . :) Krista tegi katse, hõõrudes joonlauda vastu peldikupaberit. Hõõruma pidi päris kiiresti ja kõvasti, hiljem pani ta joonlaua kile tüki lähedusse ja siis nägime, et kile tõmbus joonlaua poole. Ju siis olid seal mingid laengud või midagi. Ele rääkis veel, et igal pool, kus on elekter, seal on ka magnetväli. Järgmistel tundidel oli meil klassis mingi plekkpurk särk-värk, või ma ei tea, mis see oli. Igatahes, kui väntasid siis käis kahest pallikesest ilge pauk ja välk läbi - tekkis elekter. Panime selle masina kõrvale elektroskoobi, see näitas masina juures väga suurt elektrilaengute olemasolu. Kolmapäeval tegi Ele meile TK, hästi kerge, elektriteemalise.Saime 2 nädalaga juba palju targemaks, aasta lõpus on tarklaps taskus olemas. :)
Kirjutasin mina Alex,
Surju 9.klassist
14.september 2013
Kirjutasin mina Alex,
Surju 9.klassist
14.september 2013
Subscribe to:
Posts (Atom)